 |
Nevroser |
|
Nevroser har med selvbevisstheten å gjøre. Selvbevisstheten er nyutviklet i |
evolusjonsmessig sammenheng, og vi har enda ikke helt lært oss å leve med den. Alle |
livsformer forsøker å løse store problemer ved å vende tilbake til tidligere utviklingsnivåer. |
Når det gjelder selvbevisstheten betyr dette at mennesker flykter fra den, og forsøker å |
tilpasse seg som deler av førbevisste enheter. |
|
Når barn får sjelelige problemer er det fordi de har hatt oppdragere som forsøkte å løse |
egne problemer med selvbevisstheten ved å flykte fra den. Et slikt barn får problemer av |
to årsaker: |
1) Barnet kan ikke lære å kjenne hvem det er i seg selv som person gjennom oppdragere |
som flykter fra seg selv. Det oppdager derfor heller ikke at det har egenverdi i kraft av |
seg selv. |
2)Oppdragere som flykter fra seg selv, mister den tiltrekningskraften mennesker har i |
seg selv. Samtidig mister de evnen til å leve gjennom seg selv. De blir derfor avhengige |
av å bruke sjelelig makt for å kunne leve gjennom andre. Gjennom sjelelige maktmiddel |
forsøker de å depersonifisere barnet slik at det kan formes og styres som en del av |
den førbevisste enheten. |
|
Det psykologiske dramaet som foregår mellom slike oppdragere og barnet skjer bak en |
blank fasade. Andre ser og forstår ikke noe som helst. |
De ser "Den store godheten" som slike oppdragere viser, men forstår ikke at "godheten" |
er et maktmiddel for å presse barnet til å fungere på egne premisser. |
De ser oppdragernes "store kjærlighet", men forstår ikke at det oppdragerne elsker er |
drømmene om hva barnet skal bli til utformet i eget billede og underlagt egen makt, ikke |
det barnet er i seg selv og av natur som person. |
|
Et slik barn får to hovedproblemer. Det kan ikke lære seg selv å kjenne som person gjennom |
oppdragere som flykter fra seg selv, og det låses fast av sterke,sjelelige maktmiddel. |
|
Psykologien er ikke villig til å se disse to årsakene i øynene. Det er ikke i psykologenes |
interesse. |
1) De avgjørende erfaringene barnet ikke kunne gjøre gjennom oppdragere som flykter |
fra seg selv,kan det bare gjøre i et ekte samspill med et annet menneske. Den eneste |
speilen som et menneske kan speile seg i for å finne ut hvem det er i seg selv som person, |
befinner seg i et annet menneskes sinn. Hvis psykologene skal gi de skadede bevissthet |
om hvem de er i seg selv som personer, må de derfor bruke det de selv er som personer. |
Det betyr at de må fjerne sin egen selvbeskyttelse. Dette vil de oppleve som skremmende, |
og de vil også føle at det er uprofesjonelt. |
|
2)De sjelelige maktmidlene som oppdragerne bruker for å tilpasse barnet etter sine egne |
nødløsninger, våger de heller ikke å gjøre noe med. Det å gjennomskue og uskadeliggjøre |
sjelelige maktmiddel kunne få store konsekvenser. Ideologier, religioner og annet |
samspill mellom mennesker er i høy grad avhengig av sjelelige maktmiddel. Psykologene |
risikerer derfor at plattformen under eget liv kunne begynne å slå sprekker hvis de angriper |
slike maktmiddel. De føler at "alt vil gå i oppløsning". |
|
Fordi psykologene er livredde for å se på de to årsakene til sjelelige problemer, velger de |
i stedet å konsentrere all oppmerksomhet om virkninger. Dette er selvsagt å drive en |
intellektuell harakiri. |
Virkninger er bare av interesse i den grad de fungerer som ledetråder til årsaker. Først når |
årsaken til problemene er fjernet, kan livskreftene forløses. Bare livskreftene har |
skaperkraft og kan rette opp igjen etter virkelige ødeleggelser. |
|
Det å sette i gang behandling med utgangspunkt i virkninger uten å kjenne årsaker, er ikke |
bare absurd,men også farlig. Mennesker som i utganspunktet har en svak selvbevissthet |
fordi de mangler grunnleggende erfaringer, og som brytes ned av selvaggresjon fordi de |
ikke forstår at de ikke klarer å oppfylle oppdragernes "rimelige" forventninger, drives |
enda lenger ned i hengemyra. |
1) Frmgangsmåten til psykologene er å bevisstgjøre uheldige egenskaper. Tanken bak kan |
bare være at de skal fjerne disse egenskapene med viljen, for de har ikke noe annet verktøy |
de kan bruke. |
2) Psykologene beviser derfor gjennom fremgangsmåten at de ikke tror det er snakk om |
virkelige skader. Virkelige skader kan selvsagt ikke fjernes gjennom viljen. Hvis viljen er |
brukbar, burde klientene forlengst ha brukt den. Det finnes bare en mulig konklusjon: |
Det egentlige problemet er at de mangler moral og etikk. |
3)Jo mer psykologne klarer å skape klienten om i sitt eget billede, kalt "sunnheten", jo |
mer fremmede blir de for sitt eget, indre liv. Til slutt har de ikke mer ekte og levende å |
knytte selvbevisstheten til, og de risikerer å miste seg selv. |
|
Disse psykologen viser til punkt og prikke de samme holdningene som oppdragere som |
bryter ned sine barn sjelelig, og fortsetter derfor deres ødeleggende virksomhet. |
|
1) Både psykologene og oppdragerne bygger på det totalitære menneskesynet. Mennesket |
er ikke noe mer enn et tomt råstoff med en fullkommen vilje. Et slikt råstoff kan ikke |
påføres virkelige skader, så alle problemer må skyldes dårlig bruk av viljen. Psykologene |
tror derfor at de allerede sitter med årsaken til problemene, dårlig bruk av viljen, og de |
leter derfor ikke etter flere årsaker. Men dette våger de ikke å si høyt. |
|
2) Både psykologien og oppdragerne forsøker å forme råstoffet i sitt eget billede. De har |
bare forskjellig navn på sluttproduktet. Psykologene kaller det for "det sunne mennesket", |
og oppdragerne kaller det for "det moralske og etiske" mennesket. |
|
3) Pottemakerne som skal forme råstoffet etter oppskriften, må ha muskler i armene. |
Psykologenes muskler en henvisning til sin faglige autoriet, og oppdragerne bruker |
erstatningskrav for "Den store godheten" som maktmiddel. |
|
4) Oppdragerne undergraver barnets indre liv gjennom en uendelighet av småhakking. |
Maktpsykologien gjør det samme indirekte. Bevisstgjøringen av uheldige egenskaper |
tilsvarer småhakkingen. Dette er en ren moralisering kamuflert bak en faglig maske: |
Hvis bevisstgjøringen skal ha noen hensikt,forutsettes det at de uhelige egenskapene kan |
fjernes med viljen. Hvis viljen er brukbar,burde de selvsagt forlengst ha brukt den. |
|
5) Hverken psykologene eller oppdragerne tror på menneskers sjel. Et formbart råstoff |
har ikke plass til noen sjel. Det er derfor ikke nødvendig å ta hensyn til det sjelelige behovet |
for indre frihet. De kan uten skruper fortsette utformingen. Når formen er bra er alt bra, |
for et råstoff er ikke mer enn sin egen form. |
|
6) Fordi psykologene og oppdragerne inntar akkurat de samme holdningene, blir |
virkningene også de samme: |
a) Den selvbevisstheten som ut utgangspunktet var svak fordi de manglet avgjørende |
erfaringer, blir enda svakere. Jo mer de bearbeides utenfra, jo mer fremmede blir de |
for sitt eget, indre liv. |
b) Med utgangspunkt i det totalitære menneskesynet kan uheldige egenskaper bare |
skyldes dårlig bruk av viljen. De skadede får derfor bekreftet at de fortjener å bebreides |
for sine egne ødeleggelser, og synker derfor enda dypere ned i selvforrakt og selvaggesjon. |
|
|
Mange psykologer kan selvsagt også vise til gode resultater. Det er fordi de bygger på et |
annet menneskesyn, og derfor inntar andre holdninger. Med utgangspunkt i det totalitære |
menneskesynet er oppgaven å få mennesker til å bruke viljen til å presse råstoffet ned i |
den riktige formen. Ut fra det humanistiske menneskesynet blir oppgaven å legge alt til |
rette slik at livskreftene kan forløses. |
|
Disse psykologene innser, noe som burde ha vært en opplagt selvfølgelighet, at mennesker |
er en livsform og derfor følger de samme grunnprinsipper som alle andre livsformer. |
Grunndrivkraften i alle livsformer er å vokse og modnes slik at den iboende egenarten kan |
virkeliggjøres. Når resultatene ikke blir bra, er det derfor aldri drivkreftene det er noe i |
vegen med, men livsbetingelsene. |
|
Livsbetingelsene for alle livsformer er at de får tilfredsstilt sine behov og at de ikke |
utsettes for mishandling. Hvis disse kravene oppfylles, vil livskreftene i dem frigjøres. |
Bare livskreftene kan bygge dem opp igjen etter virkelige skader, for bare livskreftne har |
skaperkraft. Det eneste mennesker selv kan gjøre både i fysisk og sjelelig sammenheng |
er å legge alt til rette slik at livskreftene kan frigjøres. Det gjelder å tilfredsstille behov |
og fjerne mishandling slik at kroppen eller sinnet kan lege seg selv. |
|
Hva går det sjelelige behovet ut på? Grunnlaget for sjelslivet er menneskers bevissthet |
om seg selv. Ingen kan ha bevissthet om noe de aldri har gjort erfaringer med gjennom |
sansene. For å kunne oppnå ekte selvbevissthet, må mennesker derfor gjøre erfaringer |
med hvem de er i seg selv som personer. Forutsetningen for å kunne gjøre slike erfaringer |
er at de har indre frihet. Bare mennesker som har indre frihet kan vite hvem de er i seg |
selv og av natur ut fra egne drikvkrefter. Slike erfaringer gir derfor de bygningselemenetene |
som skal til for å bygge en egen, indre trygg plattform. Mennesker som mangler indre |
frihet, får bare gjøre erfaringer med sin evne til å vise lydighet. En slik livsplattform er |
tvers igjennom råtten, og truer hele tiden med å bryte sammen. |
|
Psykologer som bygger på det humanistiske menneskesynet har evne til å se dem som |
hele personer. De vil derfor gå inn i et gjensidig berikende samspill med dem. Dermed kan |
de skadede oppdage at de har egenverdi i kraft av seg selv som personer, ikke bare |
bruksverdi gjennom sin vilje til underkastelse og lydighet. De opplever befrielsen og |
tryggheten i å vite at selv i en situasjon hvor de ikke klarer å prestere noe som helst, |
finnes det likevel noe tilbake som har verdi. |
|
Erfaringen av å ha egenverdi i kraft av seg selv som personer, fjerner den ene formen for |
indre mishandling. Gejnnom oppdragerne lærte de at den eneste verdi de kunna ha, var |
gjennom å låse fast alt i seg selv og i sin natur og la seg formes og styres utenfra. De |
tilpasset seg disse forventningene, for en form for verdi er alle avhengige av å ha. |
Erfaringene av at de har egenverdi i kraft av seg selv som personer, gjør det unødvendig |
å mishandle seg selv på denne måten for å oppnå nødløsninger. |
|
Den andre formen for mishandling var at de fordømte seg selv for sine egne ødeleggelser |
fordi de hadde lært at de var et resultat av dårlig bruk av viljen. Et tomt råstoff kan ikke |
påføres virkelige ødeleggelser. Psykologer som bygger på det humanistiske menneskesynet |
vil gi dem ny innsikt. Slike psykologer forstår at sjelelige skader er virkelige skader, og |
at de å bebreide dem for dem er like brutalt og irrasjonelt som å bebreide mennesker for |
fysiske skader. |
Ved å møte de nye holdningene vil det vise seg at "de fortrengte egenskapene" som |
maktpsykologien sliter så veldig med å bevisstgjøre, slett ikke er fortrengte. De skadede |
kjenner dem utmerket godt. Problemet er at de kan ikke se dem i øynene for da ville |
livsregnskapet havne på minussiden. Det kan ingen tåle. De har bare erfart å ha verdi gjennom |
sine egenskaper, og kan derfor ikke erkjenne at de er destruktive. Dessuten har de lært at alle |
avvik fra "det riktige mønsteret" skyldes dårlig bruk av viljen, og derfor fortjener |
fordømmelse. |
|
Slike psykologer gir derfor de skadede mulighet til tilfredsstilt det dypeste av alle |
menneskelige behov, det å bare kunne være seg selv og likevel havne på plussiden i |
livsregnskapet. De vet at de har egenverdi og at det er unødvendig å mishandle seg selv for |
å oppnå bruksverdi, og de vet at all selvfordømmelsen er grunnløs fordi det er snakk om |
virkelige skader. Disse psykologene er sjelens fødselshjelpere. |
|
Nå er derfor grunnlaget lagt for livskreftene. Livskreftene i alle former for liv ligger latente |
hele tiden. Straks behov tilfredsstilles og mishandling tar slutt, frigjøres de. De setter |
straks i gang med gjenoppbyggingen, og de vet selv hva som skal til. |
|
De skadede er som fugleunger som begynner å få tiltro til styrken i egne vinger. Snart |
våger de å lette fra det destruktive helvete de har befunnet seg i og fly ut over livets |
store landskap. |
|
|
De virkelige psykologen forstår at oppgaven er å gi mennesker indre frihet slik at de |
kan tilfredsstille sine sjelelige behov på en ekte måte. Maktpsykologene tror at oppgaven |
er å fikse på egenskapene til de sjelelige slavene ved hjelp av deres egen vilje. |
|
|
Sjelslivet er,som ordet sier, en form for liv. Det eneste mennesker selv kan gjøre for alle livsformer, |
er å legge livsvilkårene til rette. Dette betyr alltid å tilfredsstille behov og fjerne mishandling. |
Gjenoppbyggingen er det bare livskreftene selv som kan stå for. |
|
Mennesker havner i den nevrotiske tilpasisngsformen fordi de mangler de nødvendige |
livsvilkårene. De har aldri erfart at de har evne til å tilfredsstille sine sjelelige behov på en |
ekte måte, og må derfor ty til livsødeleggende nødløsninger. Dessuten ble de kjøp opp |
som sjelelige slaver med "godhet" som betalingsmiddel. Slaveeierne hadde rett på at |
de stilte med de egenskapene de hadde kjøpt seg. De forutsatte derfor at alle avvik |
skyldtes dårlig bruk av viljen. Resultatet er at destruksjonen etter den indre |
mishandlingen fordømmes som mangel på moral og etikk. |
|
Virkelige psykologer ser det som sin oppgave å skape nye, sjelelige livsvilkår. Det betyr at |
de skadede må lære at de har evne til å tilfredsstille sine sjelelige behov på en ekte måte. |
De må dessuten innse at alle de destruktive drivkreftene er et resultat av virkelige skader. |
Dermed blir de befridd for all selvaggresjonen og selvfordømmelsen. |
|
Slike virkelige psykologer ser ikke etter om produktene har den riktige formen. De ser |
etter livsgnisten i de skadedes øyne. |
|
|
|
|
|